ILUSIÓN, MIEDO, EMOCIÓN… son una mezcla de emociones que tenemos cuando empezamos nuevo curso escolar y más cuando es la primera vez que empiezas a trabajar como maestro/a.
Como maestro/a de audición y lenguaje, muchas veces nos encontramos en el centro que somos los únicos de la especialidad no como en el caso de otros especialistas (infantil, primaria…) que pueden compartir dudas, materiales, inquietudes… Te recomiendo que te apoyes mucho en el Equipo de orientación de tu centro (orientador/a, maestra de pt, educador/a…)
Si estas es tu primera vacante o sustitución como MAESTRO/A DE AUDICIÓN Y LENGUAJE o de las primeras veces te dejo una serie de recomendaciones para los primeros días de clase:
- Hazte con un cuaderno muy completo para anotar lo más importante: reuniones, fechas importantes, acuerdos, formaciones…
- Conoce el Proyecto Educativo del Centro, así como las líneas de actuación.
- Repasa los expedientes de tu alumnado, informes, anotaciones, habla con sus tutores
- Reunete con sus tutores y especialistas para planificar vuestra intervención (CO-DOCENCIA) y cual será la mejor metodologia.
- Conoce al alumno/a antes de planificar tu intervención: FORTALEZAS, BARRERAS, MOTIVACIONES, CONTEXTO… todo es importante.
En la Comunidad Valenciana con la nueva normativa el maestro/a de Audición y Lenguaje es un personal especifico de apoyo y nuestra intervención debe ser en estrecha coordinación con los tutores/as y con el equipo docente, familiar y otros profesionales.
Nuestra intervención ha de ser lo más inclusiva posible. Una de las mejores formas es la DOCENCIA COMPARTIDA, ya que favorece a todo el alumnado del aula. En el Cuaderno de Audición y Lenguaje, podrás encontrar unas hojas de registro muy completas para planificar estas actuaciones con el tutor/a u otros especialistas. También encontrás más de 50 actividades inclusivas para diferentes niveles del lenguaje y para distintas etapas, que te ayudarán en tu día a día.
¿Qué materiales puedo utilizar al inicio de curso en mi aula de Audición y Lenguaje?
Por último respondo a una pregunta a que muchas me estáis haciendo ¿Qué material puedo utilizar para estos primeros días? Aquí te dejo algunos materiales:
Es un material para romper el hielo los primeros días con nuestros alumnos/as, en ella encontrarás muchas preguntas para recabar información importante sobre sus gustos, aficiones…Es un material que puedes descargar de forma GRATUITA.
2.- ¿Qué te cuentas?
Se trata de una colección de tarjetas disponibles en Castellano y Valenciano con diferentes preguntas de distintos temas, cada una de ellas incluye preguntas para fomentar la expresión y comprensión oral.
Es un material dirigido a los más pequeños. Se trata de un material indicado para las edades de 3-5 años. Podemos utilizarlo para trabajar tras la asamblea. Este taller puede ser llevado a cabo por el especialista de Audición y Lenguaje o el tutor/a de Educación Infantil.
Para estos primeros días y para conocer el nivel de los diferentes alumnos/as, te recomiendo que cuando entres al aula propongas trabajar por estaciones de aprendizaje. En el blog encontrarás diferentes ejemplos de estaciones de aprendizaje para los diferentes niveles: vocabulario , conciencia silábica… Te ánimo a que entres al blog y veas todo el material que tienes disponible.
Mucha suerte a todos/as en vuestro inicio de curso. Muchos/as conoceréis por primera vez a vuestros/as alumnos/as, sin duda uno de los días más importantes. Será el inicio de los momentos y experiencias que vamos a acumular en nuestra mochila, porque cada año es diferente y especial. Y aunque yo ya llevo unos cuantos años (no diré cuántos) os aseguro que esta semana estaré nerviosa esperando conocer a mis nuevos alumnos/as y con un poco de pena por no tener a mis alumnos/as del año pasado.
¡Feliz inicio de curso! Aprende, disfruta, acumula momentos y experiencias con ellos que formarán siempre parte de ti… porque sin duda nos enseñan muchas cosas.
