Me he encontrado muchas veces con maestr@s y padres agobiados porque los niños no pronuncian un determinado fonema por ejemplo el fonema /r/, por ello he decidido escribir esta entrada.
En primer lugar creo es importante conocer los fonemas que debería decir un niño a una determinada edad, ya que un niño de 3 años no sepa decir el fonema /r/ no es nada preocupante, ya que es un fonema de los más difíciles de adquirir y lo suelen hacer alrededor de los 5 años.
Qué fonemas debe un niño articular según su edad
Tomando como referencia la PRUEBA DE LENGUAJE ORAL NAVARRA (PLON), he realizado este resumen para que los maestros y padres sepan que fonemas , tienen que haber adquirido los niños según la edad:
- A LOS 3 AÑOS deben tener adquiridos los siguientes fonemas: /b/: bota, /ch/:coche, /k/: casa, /m/: mama, /n/:cuna, tacón ,/ p/: pato,/ t/; tubo, /ie/; pie, /ue/:huevo, /st/:cesta, /sp/:espada, /sk/: mosca
- A LOS 4 AÑOS deben tener adquiridos los siguientes fonemas:/d/:dedo, /f/: foca, /g/: bigote, /l/:pala, /z/: zapato, lapiz, /ia/: piano, /j/: jaula, /ll/: llave
- A LOS 5 AÑOS deben tener adquiridos los siguientes fonemas:/r/:rana, /j/: reloj, /bl/: blusa, /kl/:clavo, /tr/: trapo, /kr/:cromo,/br/:brazo
- A LOS 6 AÑOS deben tener adquiridos los siguientes fonemas:/str/:estrella, /gr/: grifo, /fl/: flauta, /au: autobús
A partir de este resumen, cuando un niño muestre una dificultad para la correcta articulación de un fonema , se le denomina «dislalia». A continuación os expongo algunas actividades y juegos en las que se trabaja la tonicidad y movilidad de los órganos que intervienen en la producción de fonemas; y a partir de ellos mejorara la articulación del niño. Si sois padres estar atentos:
¿Qué podemos trabajar en casa?
SOPLO
Los ejercicios de soplo sirven para :
- Manejar el control del aire al hablar.
- Mejorar y controlar la voz.
- Mejorar el sistema muscular que participa en el acto de hablar.
- Mejorar la articulación de los fonemas y pronunciación.
- Afianzar fonemas o reeducarlos.
Podemos jugar con nuestros hijos: a hacer pompas, soplar: una flauta, un silbato, confetis…
O también podéis jugar al juego de Peppa Pig, es un material de elaboración propia, con el que se lo pasaran genial.
PRAXIAS
Las praxias buco-faciales son los movimientos que ayudan a ejercitar y trabajar todos los órganos (boca, lengua, labios, etc.) que intervienen en la articulación de los fonemas. Con el juego Praxias con Dora podéis trabajar este aspecto.
Praxias con Dora la Exploradora
CUENTOS, JUEGOS, CANCIONES
- Contarles CUENTOS es una manera muy positiva de jugar con los peques; puedes hacer las diferentes voces de los personajes, que ellos participen en la historia…Tambien te recomientos los Cuentos para hablar con los cuales trabajaremos: praxias, soplo, ritmos, discriminación, vocabulario…
- Jugar a veo-veo, enseñarles CANCIONES, jugar a las adivinanzas…
- JUEGOS DE MESA para trabajar algún fonema determinado. En mi blog podeís encontrar el juego de la sirenita ; para trabajar el fonema /s/ y el domino de la /R/ o el tabú de la /R/ entre otros. También hay juguetes educativos que favorecen la estimulación del lenguaje oral.
10 CONSEJOS PARA LOS PADRES
- Chupetes, biberón, dedo… deforman el paladar, conllevan problemas dentarios, sellado labial y de articulación entre otros
- Es importante que el niño coma alimentos sólidos, que mastique y use los músculos de su boca, ya que si solo les damos pures, sopas.. no ejercitaran su musculatura.
- Atención a los frecuentes resfriados y otitis; si estas son frecuentes hacerle un estudio de audición
- Si tiene caries o mala colocación de los dientes llevarlo al DENTISTA.
- Enseñarle a sonarse
- No repetir el lenguaje erróneo del niño
- Hablar claro, lento y pausado
- No castigar o llamar la atención al niño por su habla
- Enseñarles vocabulario nuevo: leyendo cuentos, en el baño, si vamos de viaje, de compras…así ayudaremos a que su vocabulario sea más rico.
- No dejes de visitar este blog 😉
Por cierto ¿Has visto nuestro Cuaderno del Fonema RR?
¿Te ha servido esta entrada? Espero tus comentarios
Me parece genial todo lo que aportas.
Sandra saavedra a mi hijo le pasa igual,aunque es chiquitito,22meses…curiosamente mi hermano también cuando era pequeño cambiaba la C por la T decía toche,tasa, tulo…
Excelente articulo m sirvió d mucho
Gracias por tu comentario Yazmin. Un saludo
me encantó, tengo un hijo con autismo y se hace difícil llevarlo a terapias pues no puedo pagarlas, Entonces siempre investigo en internet para ayudarlo. El cada dia mejora más. Podrias orientarme más ?
mi hijo tiene 10 años aun no sabe pronunciar con la r, dice alepa, flol actualmente esta en terapia del lenguaje no veo buenos resultados
Hola, actualmente estoy trabajando con un niño y precisamente sobre este fonema, es muy importante que en casa se tomen 10 minutos para practicarlo diariamente y sobre todo corregir al niño y no dejar que en pequeñas oraciones cometa la sustitución , como Pol en lugar de Por. Otra opción es que le hagan una valoración física de su boquita para descartar cualquier anomalía.
Me encantó el artículo, tengo un niño de 6 años con muchas dislalias, además del fonema E
Me gustaria resivir informacion tengo un niñi autista y no pronuncia la r
MUCHAS FELICIDADES, A QUIENES HACEN POSIBLE TAN HERMOSO TRABAJO Y QUE ME ES DE MUCHÍSIMA UTILIDAD.
GRACIAS
Excelente información, muy útil, me gustaría recibir sus publicaciones.
Hola te puedes suscribir en el blog. Un saludo.
Hola! Puedes suscribirte en el blog. Gracias!
Hola buenos días, mi hijo tiene 3 años y 9 meses y no pronuncia bien la letra C, por ejemplo dice «Tasa en vez de decir Casa», como lo puedo corregir
Muy útil toda la información que dais. Gracias!
Me encantan todos los materiales e información que colgáis. Muchas gracias por compartirlos!